Materi Ajar Tema 3 Sub 3 PB 2 Kelas 2 A

Hari/Tanggal : Rabu, 01 November 2023 

Kelas : 2 A

Sekolah : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung 

Tema ( 3 ) : Tugasku sehari - hari

Subtema ( 3 ) : Tugasku sebagai Umat Beragama di Sekolah 

Pembelajaran : 2

KD : PPKN (2.1), B. Indonesia (3.3), PJOK (3.3)

Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat mengelompokkan perbedaan individu berdasarkan agama di sekolah

2. Siswa dapat memahami isi teks tentang kehidupan sosial

3. Siswa dapat memahami gerakan melempar dan menangkap bola.

✓ Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Good morning ananda sholeh sholehah 🤗

How are you today ?

May we all always be given health and strength to study.

Alhamdulillah dipertemuan sebelumnya ananda Sholeh Sholehah sudah mempelajari materi tentang tolong-menolong, karya imajinatif dua dan tiga dimensi, mengurutkan nilai mata uang. Hari ini ananda sholeh sholehah akan melanjutkan materi tentang bola tangan dan budaya kerukunan beragama.

Before we start the lesson, let all of the pious and sholehah children perform the dhuha then muroja'ah short letters juz 30 ok son...

Let's look at the following learning material 👇👇👇

✓ Learning Videos

✓ Materi Ajar 

Bola tangan adalah salah satu olahraga dalam permainan bola besar yang cara bermainnya mengoper bola dengan tangan ke sesama anggota tim dengan tujuan memasukkan ke gawang lawan. Bola tangan dimainkan dua tim yang berisi tujuh orang dalam satu kelompok

Lakukan permainan bola tangan

Lakukan gerakan lempar tangkap bola secara berpasangan!

Langkah-Langkah Cara Melakukannya :

lempar melambung

bola dipegang dengan 1 tangan terkuat

tangan yang memegang bola di tarik ke belakang

lemparan mendatar

lemparan menggelinding

lemparan mendatar

Dalam suatu permainan bola besar kita sangat memerlukanya adanya kerja sama satu sama laian antar kelompok. dapat di jelaskan bahwasanya Kerja sama adalah suatu usaha bersama antara individu atau kelompok sosial untuk mencapai tujuan bersama.

Budaya Kerukunan Beragama

Setelah berolahraga, siswa masuk ke dalam kelas.

Guru membimbing siswa dalam belajar kelompok.

Setiap kelompok mendapat tugas dari guru. Mereka

berdiskusi dan saling bekerja sama. Beberapa

siswa berbeda suku, bahasa, dan agama. Semua

kompak dan saling menghargai. 

Kerukunan beragama adalah keadaan hubungan antar umat beragama yang dilandasi toleransi, saling pengertian dan saling menghormati.

✓ Evaluasi 

Tugas kelompok

Lakukan pengamatan atas teman sekolahmu tentang

keberagaman agama! Catatlah hasil pengamatan

kelompok kalian! 

Hasil Pengamatan Macam-macam Agama Siswa di

Kelas 2 A

✓ Kesimpulan

Dari materi pembelajaran yang sudah dipelajari anak sholeh sholehah materi sebelumnya di pembelajaran yang ke 6 tentang pecahan-pecahan yang memiliki nilai sama dengan uang disimpulkan bahwa peserta didik kelas 2 A berjumlah 20 anak, 1 anak belum memahami materi tersebut dikarenakan tidak fokus saat mengerjakan latihan soal tersebut.

✓ Penutup 

Pertemuan berikutnya kita akan masuk materi tema 3 subtema 3 pembelajaran 3.

Tetap semangat ananda sholeh sholehah Bu Upik dan pak Hendri 🤗

Jangan lupa untuk selalu melaksanakan sholat wajib maupun sunnah serta muroja'ah nya

And selalu menjaga kesehatan nya 😉

Read More

Materi Ajar Tema 3 Sub 3 PB 1 Kelas II A

Hari/Tanggal : Selasa, 31 Oktober 2023 

Kelas : 2 A

Sekolah : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung 

Tema ( 3 ) : Tugasku sehari - hari

Subtema ( 3 ) : Tugasku sebagai Umat Beragama di Sekolah 

Pembelajaran : 1

KD : Matematika (4.5), SBDP (4.1),  B. Indonesia (4.3)

Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa mampu menukar nilai sekelompok pecahan uang dengan sekelompok pecahan uang lain yang setara.

2. Siswa mampu menggambar gambar imajinasi.

3. Siswa mampu menemukan makna kosakata berkaitan kehidupan budaya. 

✓ Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Good morning ananda sholeh sholehah 🤗

How are you today ?

May we all always be given health and strength to study.

Alhamdulillah dipertemuan sebelumnya ananda Sholeh Sholehah sudah mempelajari materi tentang pecahan-pecahan yang memiliki nilai sama dengan uang. Hari ini ananda sholeh sholehah akan melanjutkan materi tentang tolong-menolong, karya imajinatif dua dan tiga dimensi, mengurutkan nilai mata uang.

Before we start the lesson, let all of the pious and sholehah children perform the dhuha then muroja'ah short letters juz 30 ok son...

Let's look at the following learning material 👇👇👇

✓ Learning Videos

✓ Materi Ajar

Ayo Mengamati!

Setiap siswa memiliki agama yang berbeda. Mereka memiliki tata cara yang berbeda dalam menjalankan ibadahnya. Walaupun berbeda mereka saling menghormati. Setiap siswa bebas menjalankan agamanya. Antar umat beragama dilarang memaksakan kehendak. Tugas siswa menjaga kerukunan antar umat beragama.

Budaya Tolong-Menolong

Hari ini, Siti belajar dengan ceria.

Siti bersama teman-teman berdoa dan memberi

salam kepada ibu guru. Ibu guru menyampaikan

pengumuman.

Pengumuman itu berisi berita tentang banjir di

lingkungan sekolah. Seluruh siswa ikut membantu.

Mereka mengumpulkan uang sumbangan.

Sumbangan dari siswa dikumpulkan setiap kelas.

Kemudian, dari setiap kelas dikumpulkan untuk

disalurkan. Seluruh siswa merasa senang dapat

membantu korban banjir.

Dalam melakukan tolong menolong kita perlu adanya kerja sama satu sma lain. Kerja sama adalah suatu usaha bersama antara individu atau kelompok sosial untuk mencapai tujuan bersama. Kerja sama dilakukan sejak manusia berinteraksi dengan sesamanya. Kebiasaan dan sikap mau bekerja sama dimulai sejak kanak-kanak, mulai dalam kehidupan keluarga lalu meningkat dalam kelompok sosial yang lebih luas.

Kegiatan saling tolong menolong tidak memandang atau membedakan adanya ras, suku, bangsa, agama, keturunan, status sosial, dan pendidikan manusia. Semakin banyak orang yang berbuat baik dengan saling menolong sesama, akan rukun dan bermanfaat pula dalam kehidupannya serta kehidupan orang lain. Tolong menolong pada hakikatnya merupakan hak dan kewajiban setiap manusia kepada manusia lain.

Berikut ini contoh cerita berdasarkan gambar di atas, yuk kita simak

Kemarin, terjadi bencana banjir di wilayah perkampungan sebrang. akibatnya, banyak warga yang kesusahan dan terjadi kerugian besar karena rumah juga perabotan hanyut terbawa oleh banjir. Oleh karena itu saya dan teman-teman ikut membantu warga tersebut dengan menggalang dana untuk para korban banjir, kami berkeliling sekolah untuk meminta sumbangan agar dapat membantu warga yang sedang kesusahan.

Hasil sumbangan dari siswa terdapat berbagai pecahan uang. Siti dan teman-teman mengelompokkan mata uang. Setiap kelompok bernilai sama. Setiap kelompok di atas bernilai lima ratus rupiah.

Budaya tolong-menolong sangat penting. Siti bersama beberapa teman dan ibu guru memberikan bantuan kepada korban banjir.

Ayo Berkreasi!

Gambarlah keadaan lingkungan yang terkena banjir!

Alat dan bahan:

> Pensil

> Krayon

> Penghapus

✓ Evaluasi

Ayo Berlatih! Pasangkan pecahan uang berikut yang memiliki nilai sama! 

✓ Kesimpulan 

Dari materi pembelajaran yang sudah dipelajari anak sholeh sholehah materi sebelumnya di pembelajaran yang ke 6 tentang pecahan-pecahan yang memiliki nilai sama dengan uang disimpulkan bahwa peserta didik kelas 2 A berjumlah 20 anak, 1 anak belum memahami materi tersebut dikarenakan tidak fokus saat mengerjakan latihan soal tersebut.

✓ Penutup

Pertemuan berikutnya kita akan masuk materi tema 3 subtema 3 pembelajaran 2 tentang budaya kerukunan beragama dan bola tangan.

Tetap semangat ananda sholeh sholehah Bu Upik dan pak Hendri 🤗

Jangan lupa untuk selalu melaksanakan sholat wajib maupun sunnah serta muroja'ah nya

And selalu menjaga kesehatan nya 😉

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Read More

Materi Ajar Tema 3 Sub 2 PB 6 Kelas 2 A

Hari/Tanggal : Senin, 30 Oktober 2023 

Kelas : 2 A

Sekolah : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung 

Tema ( 3 ) : Tugasku sehari - hari

Subtema ( 2 ) : Tugasku sehari - hari di sekolah 

Pembelajaran : 6

KD : SBDP (4.3), Matematika (4.5), B. Indonesia (3.3)

Tujuan Pembelajaran :

1. siswa mampu melakukan gerakan koordinasi kepala, tangan, dan kaki pada kegiatan menari.

2. siswa menentukan nilai pecahan uang yang setara.

3. siswa menemukan makna kosakata tentang kehidupan ekonomi di pasar.

✓ Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Good morning ananda sholeh sholehah 🤗

How are you today ?

May we all always be given health and strength to study.

Alhamdulillah dipertemuan sebelumnya ananda Sholeh Sholehah sudah mempelajari materi tentang kerjasama. Hari ini ananda sholeh sholehah akan melanjutkan materi pembelajaran 6 tentang pecahan-pecahan yang memiliki nilai sama dengan uang.

Before we start the lesson, let all of the pious and sholehah children perform the dhuha then muroja'ah short letters juz 30 ok son...

Let's look at the following learning material 👇👇👇

✓ Learning Videos

✓ Materi Ajar

Hari ini, kelas Siti mengadakan acara Pasar Kelas. Meja kelas ditata berjajar untuk memajang barang dagangan. Siswa membawa berbagai jenis barang dagangan. Edo menjual es lilin. Lani menjual aneka keripik. Dayu menjual mi goreng. Ayu menjual pisang goreng.

Ada beberapa siswa yang menjual alat tulis. Suasana kelas menjadi semarak. Siswa yang menjual berusaha menawarkan dagangan. Siswa yang membeli sibuk memilih dan menanyakan harga.

Beberapa siswa menampilkan tarian untuk menghibur temannya. Semua siswa sangat senang mengikuti kegiatan jual beli. Siswa belajar melakukan jual beli dengan jujur.

Ayo Berlatih! Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

Soal dan jawaban :

1. Siswa yang menjual barang disebut penjual

2. Siswa yang membeli barang disebut pembeli atau konsumen

3. Di Pasar Kelas, siswa saling bertemu dan melakukan saling membeli barang.

4. Siswa membeli barang menggunakan uang

5. Sebutkan barang-barang yang dijual di Pasar Kelas! makanan, minuman dan kerajinan

6. Beberapa siswa menampilkan presentasi untuk memeriahkan kegiatan Pasar Kelas.

 

Siti mengikuti kegiatan jual beli bersama teman teman. Siti membawa uang lima ribu rupiah. Siti ingin menukar uangnya dengan pecahan uang yang nilainya sama.

Tukarlah uang berikut dengan berbagai pecahan yang nilainya sama!

Tulislah pecahan-pecahan yang memiliki nilai sama dengan uang di atas!

 Contoh Jawaban :

Uang Rp 2000,00 dapat ditukar ke pecahan yang lain, misalkan :

20 koin uang pecahan Rp 100

10 koin uang pecahan Rp 200

4 koin uang pecahan Rp 500

2 lembar uang pecahan Rp 1000

Kegiatan Pasar Kelas dimeriahkan dengan tarian oleh siswa. Beberapa siswa menari “Menanam Jagung”. 

Gerakan Menari Menanam Jagung

Gerakan awal, ketika masuk panggung. Gerakan menggoyangkan tangan ke kanan dan ke kiri. Kaki jalan di tempat.

Gerakan tangan mengayun dari depan ke arah muka. Gerakan ini adalah “gerakan mengajak”. Gerakan menanam. Kedua tangan menyamping dengan lutut ditekuk, pandangan ke telapak tangan.

Gerakan silang dada. Tangan menyilang di dada lutut di tekuk. Gerakan mengambil cangkul. Tangan kanan ke depan bawah, tangan kiri dan kaki menyilang. Dilakukan secara bergantian.

Gerakan mencangkul. Kedua tangan melakukan gerakan mencangkul, lutut sedikit ditekuk. Tangan kanan di pinggang, tangan kiri ke samping kepala.

Gerakan kaki jalan di tempat. Kedua tangan diayun sambil berputar. Gerakan kaki jalan di tempat sambil berputar.

✓ Evaluasi

Siswa menjual berbagai makan dan minuman.

Ada juga yang menjual alat tulis.

Ayo Berlatih! Pasangkan barang berikut dengan harga yang sesuai!

✓ Kesimpulan

Dari materi pembelajaran yang sudah dipelajari anak sholeh sholehah materi sebelumnya di pembelajaran yang ke 5 tentang kerjasama dapat disimpulkan bahwa peserta didik kelas 2 A berjumlah 20 anak, 2 anak belum memahami materi tersebut dikarenakan tidak masuk karena sakit.

✓ Penutup

Pertemuan berikutnya kita akan masuk materi tema 3 subtema 3 pembelajaran 1.

Tetap semangat ananda sholeh sholehah Bu Upik dan pak Hendri 🤗

Jangan lupa untuk selalu melaksanakan sholat wajib maupun sunnah serta muroja'ah nya

And selalu menjaga kesehatan nya 😉

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Read More

Materi Ajar Tema 3 Sub 2 PB 5 Kelas 2 A

Hari/Tanggal : Jum'at, 27 Oktober 2023 

Kelas : 2 A

Sekolah : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung 

Tema ( 3 ) : Tugasku sehari - hari

Subtema ( 2 ) : Tugasku sehari - hari di sekolah 

Pembelajaran : 5 

KD : PJOK (3.2), B. Indonesia (3.3), PPKN (2.1)

Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik dapat memahami gerakan menendang, menggiring, dan menangkap bola

2. Peserta didik mampu menemukan kosakata berkaitan dengan permainan sepak bola.

3. Peserta didik siswa dapat memahami perbedaan warna kegemaran, makanan kegemaran, dan hobi di sekolah.

✓ Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Good morning ananda sholeh sholehah 🤗

How are you today ?

May we all always be given health and strength to study.

Alhamdulillah dipertemuan sebelumnya ananda Sholeh Sholehah sudah mempelajari materi tentang membedakan pecahan uang kertas dan uang logam. Hari ini ananda sholeh sholehah akan melanjutkan materi pembelajaran 5 tentang kerjasama.

Before we start the lesson, let all of the pious and sholehah children perform the dhuha then muroja'ah short letters juz 30 ok son...

Let's look at the following learning material 👇👇👇

✓ Learning Videos

✓ Materi Ajar

Pagi ini, pak guru mengajak Beni dan teman-temannya bermain. Mereka bermain sepak bola. Sebelum melakukan permainan, mereka melakukan pemanasan. Mereka belajar menendang, menggiring, dan menangkap bola. Kemudian, mereka melakukan permainan sepak bola. Setiap tim bekerja sama dengan baik.

Ayo Mencoba

Kerja sama adalah suatu usaha bersama antara individu atau kelompok sosial untuk mencapai tujuan bersama. Kerja sama dilakukan sejak manusia berinteraksi dengan sesamanya. Kebiasaan dan sikap mau bekerja sama dimulai sejak kanak-kanak, mulai dalam kehidupan keluarga lalu meningkat dalam kelompok sosial yang lebih luas.

Berikut ini contoh cerita berdasarkan gambar diatas. 

Edo dan Beni sedang bermain Bola bersama. Tiba-tiba, Edo terjatuh. Beni segera menolong Edo. Edo di bawa ke klinik terdekat. Edo diobati oleh dokter. Selanjutnya, Edo menemui Beni. Edo mengucapkan terima kasih kepada Beni karena telah menolongnya. Sesama teman harus tolong menolong. Ketika sudah ditolong, kita harus mengucapkan terima kasih kepada teman.    

Guru membimbing siswa dalam belajar kelompok. Setiap kelompok mendapat tugas dari guru. Mereka berdiskusi dan saling bekerja sama. Beberapa siswa berbeda suku, bahasa, dan agama. Semua kompak dan saling menghargai.

Kelompok 1 :

Mendapat tugas mencari tahu tentang warna kesukaan teman.

Kelompok 2 :

Mendapat tugas mencari tahu tentang makanan kesukaan teman.

Kelompok 3 :

Mendapat tugas mencari tahu tentang hobi teman. Hasil Pengamatan

Berikut ini contoh dari kelompok 3 

 

✓ Evaluasi

1. Ratna dan Hanum adalah teman baru Mifta.

Ratna berasal dari Surabaya dan Hanum berasal dari Bali.

Mereka berteman dengan akrab, walau berbeda asal ….

a. Daerahnya

b. Sekolahnya

c. Pekerjaannya

2. Dika suka bermain sepak bola, Andi suka bermain basket dan Ani suka bermain catur.

Mereka mempunyai …. yang berbeda.

a. Makanan

b. Agama

c. Hobi

3. Doni gemar membaca dan Sinta gemar menyanyi.

Walaupun mereka beda kegemaran, mereka sebaiknya saling ….

a. Menghina

b. Mengejek

c. Menghargai

4. Saling bertengkar karena berbeda hobi adalah termasuk perbuatan yang ….

a. Baik

b. Tercela

c. Terpuji

5. Walau teman kita punya jenis kelamin berbeda, kita harus tetap ….

a. Rukun

b. Bermusuhan

c. Ramai

✓ Kesimpulan

Kerja sama adalah suatu usaha bersama antara individu atau kelompok sosial untuk mencapai tujuan bersama. Kerja sama dilakukan sejak manusia berinteraksi dengan sesamanya. Kebiasaan dan sikap mau bekerja sama dimulai sejak kanak-kanak, mulai dalam kehidupan keluarga lalu meningkat dalam kelompok sosial yang lebih luas.

Dari materi pembelajaran yang sudah dipelajari anak sholeh sholehah materi tentang kerjasama dapat disimpulkan bahwa peserta didik kelas 2 A berjumlah 20 anak, 2 anak belum memahami materi tersebut dikarenakan tidak masuk karena sakit.

✓ Penutup 

Pertemuan berikutnya kita akan masuk materi tema 3 subtema 2 pembelajaran 6.

Tetap semangat ananda sholeh sholehah Bu Upik dan pak Hendri 🤗

Jangan lupa untuk selalu melaksanakan sholat wajib maupun sunnah serta muroja'ah nya

And selalu menjaga kesehatan nya 😉

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Read More

Materi Ajar Tema 3 Sub 2 PB 4 Kelas 2 A SD Al Azhar 3

Hari/Tanggal : Kamis, 26 Oktober 2023 

Kelas : 2 A

Sekolah : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung 

Tema ( 3 ) : Tugasku sehari - hari

Subtema ( 2 ) : Tugasku sehari - hari di sekolah 

Pembelajaran : 4

KD : Matematika (4.5), B. Indonesia (3.3), PPKN (2.1)

Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik mampu memahami isi teks berkaitan dengan kehidupan ekonomi di sekolah.

2. Peserta didik mampu memahami perbedaan individu di sekolah berdasarkan suku atau asal daerahnya.

3. Peserta didik dapat menyebutkan kesetaraan beberapa nilai pecahan uang.

✓ Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Good morning ananda sholeh sholehah 🤗

How are you today ?

May we all always be given health and strength to study.

Alhamdulillah dipertemuan sebelumnya ananda Sholeh Sholehah sudah mempelajari materi tentang menabung dan mengenal pecahan uang. Hari ini ananda sholeh sholehah akan melanjutkan materi pembelajaran 4 tentang membedakan pecahan uang kertas dan uang logam.

Before we start the lesson, let all of the pious and sholehah children perform the dhuha then muroja'ah short letters juz 30 ok son...

Let's look at the following learning material 👇👇👇

✓ Learning Videos

✓ Materi Ajar 

Bermain tebak-tebakan

Kerja sama adalah suatu usaha bersama antara individu atau kelompok sosial untuk mencapai tujuan bersama. Kerja sama dilakukan sejak manusia berinteraksi dengan sesamanya. Kebiasaan dan sikap mau bekerja sama dimulai sejak kanak-kanak, mulai dalam kehidupan keluarga lalu meningkat dalam kelompok sosial yang lebih luas.

Hari ini, ibu guru memberi tugas membuat kartu uang. Siswa membentuk kelompok secara berpasangan. Mereka melakukan tebak-tebakan. Edo mengangkat beberapa kartu. Beni menjawab, “dua ribu rupiah.” Semua siswa asyik belajar dengan bermain. Setiap kelompok bekerja sama menyelesaikan tugas. Semua saling membantu teman. Membantu teman merupakan tugas siswa. 

suku diartikan sebagai golongan bangsa sebagai bagian dari bangsa yang besar. Sementara suku bangsa adalah kesatuan sosial yang dapat dibedakan dari kesatuan sosial lain berdasarkan kesadaran identitas perbedaan kebudayaan, khususnya bahasa. 

Ibu guru membentuk kelompok secara berpasangan. Setiap anggota memiliki suku atau asal daerah berbeda. Siti berpasangan dengan Dayu. Beni berpasangan dengan Edo. 

Setelah Siti, Udin, Edo, Dayu dan Beni mengetahui masing -masing suku antar teman tetapi kita harus tetp menjaga kerjasa sama satu sama lain. 

uang adalah sesuatu yang tersedia dan secara umum diterima sebagai alat pembayaran bagi pembelian barang-barang dan jasa-jasa 

Uang Saku 

uang saku. uang yang dibawa untuk keperluan sewaktu-waktu; uang jajan.

Setiap hari, Siti mendapat uang saku. Uang saku dapat digunakan untuk membeli makanan atau minuman di sekolah. Jika membawa bekal, uang saku Siti ditabung. Setelah kegiatan upacara, Siti merasa kehausan.

Siti dan teman-teman membeli minuman di kantin sekolah. Uang saku setiap siswa berbeda. Siti, Dayu, dan Beni memperoleh uang logam dengan pecahan berbeda.

✓ Evaluasi 

Ayo Berlatih! Pasangkan kelompok uang berikut yang bernilai sama!

✓ Kesimpulan 

Dari materi pembelajaran yang sudah dipelajari anak sholeh sholehah materi tentang memasangkan kelompok uang dapat disimpulkan bahwa peserta didik kelas 2 A berjumlah 20 anak, 2 anak belum memahami materi tersebut dikarenakan belum terlalu lancar membacanya.

✓ Penutup

Pertemuan berikutnya kita akan masuk materi tema 3 subtema 2 pembelajaran 5 tentang Kerja sama  dan membedakan pecahan uang kertas dan uang logam 

Tetap semangat ananda sholeh sholehah Bu Upik dan pak Hendri 🤗

Jangan lupa untuk selalu melaksanakan sholat wajib maupun Sunnah serta muroja'ah nya

And selalu menjaga kesehatan nya 😉

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Read More

Materi Ajar Tema 3 Sub 2 PB 3 Kelas 2 A SD Al Azhar 3

Hari/Tanggal : Rabu, 25 Oktober 2023 

Kelas : 2 A

Sekolah : SD Al Azhar 3 Bandar Lampung 

Tema ( 3 ) : Tugasku sehari - hari

Subtema ( 2 ) : Tugasku sehari - hari di sekolah 

Pembelajaran : 3

KD : Matematika (4.5), B. Indonesia (3.3), PPKN (2.1)

Tujuan Pembelajaran :

1. siswa dapat menyebutkan nilai pecahan uang kertas yang setara

2. siswa mampu memahami isi teks berkaitan dengan kehidupan ekonomi disekolah

3. siswa dapat mengelompokkan individu berdasarkan warna kegemaran disekolah

✓ Apersepsi

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Good morning ananda sholeh sholehah 🤗

How are you today ?

May we all always be given health and strength to study.

Alhamdulillah dipertemuan sebelumnya ananda Sholeh Sholehah sudah mempelajari materi tentang permainan Kendhi Gerl dan kerja sama. Hari ini ananda sholeh sholehah akan melanjutkan materi pembelajaran 3 tentang menabung dan mengenal pecahan uang.

Before we start the lesson, let all of the pious and sholehah children perform the dhuha then muroja'ah short letters juz 30 ok son...

Let's look at the following learning material 👇👇👇

✓ Learning Videos

✓ Materi Ajar

Menabung pada dasarnya adalah menyisihkan sebagian pendapatan untuk mengantisipasi kebutuhan di masa depan, baik yang tak terduga maupun yang terduga.  

Menabung di Sekolah

Siswa dapat menabungkan uangnya di sekolah. Setiap siswa mendapatkan buku tabungan.

Uang tabungan siswa tersimpan aman oleh ibu guru di sekolah. Uang tabungan dapat diambil setiap saat. Hari ini, Siti menabung di sekolah. Setiap hari, Siti mendapat uang saku. Uang tersebut selalu dihemat. Jika ada sisa, uang saku Siti ditabung. Siti ingin menggunakan uang tabungan untuk membeli buku dan tas. Siti adalah siswa yang gemar menabung.

 

Siti menabung 2 lembar uang seribuan. Nilai uang Siti adalah Rp. 2.000.

Mari kita perhatikan pecahan uang Rp. 2.000.

Uang adalah sesuatu yang tersedia dan secara umum diterima sebagai alat pembayaran bagi pembelian barang-barang dan jasa-jasa.

 

Yukk, kita mencoba mengenal pecahan uang berikut ini !

Mengenal Nilai Kelompok Pecahan Uang

Perhatikan contoh pecahan uang berikut ini, jika pecahan nilai uang RP. 2.000- Rupiah jika di tuliskan maka dituliskan 

✓Evaluasi

Ayo Berlatih ! Tentukan nilai pecahan uang berikut !

Siti ingin menukar beberapa pecahan uangnya. Pecahan uang dapat ditukar dengan pecahan uang lain. Siti mempunyai beberapa lembar uang.

1. Dua lembar seribuan = …. keping lima ratusan.

2. Satu lembar seribuan = …. keping dua ratusan.

3. Satu lembar dua ribuan = …. keping seratusan.

4. Satu lembar lima ribuan = …. lembar seribuan.

5. Dua lembar dua ribuan = …. lembar seribuan.

✓ Kesimpulan

Menabung pada dasarnya adalah menyisihkan sebagian pendapatan untuk mengantisipasi kebutuhan di masa depan, baik yang tak terduga maupun yang terduga.

Uang adalah sesuatu yang tersedia dan secara umum diterima sebagai alat pembayaran bagi pembelian barang-barang dan jasa-jasa.

Dari pertemuan sebelumnya di pembelajaran 2 materi pembelajaran tentang permainan Kendhi Gerl dan kerja sama dapat disimpulkan bahwa peserta didik kelas 2 A berjumlah 20 anak sudah memahami materi tersebut. 

✓ Penutup

Pertemuan berikutnya kita akan masuk materi tema 3 subtema 2 pembelajaran 4 tentang membedakan pecahan uang kertas dan uang logam 

Tetap semangat ananda sholeh sholehah Bu Upik dan pak Hendri 🤗

Jangan lupa untuk selalu melaksanakan sholat wajib maupun Sunnah serta muroja'ah nya

And selalu menjaga kesehatan nya 😉

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Read More