Tema 6 Sub 1 PB 1 (Senin, 31 Januari 2022)

Hari/Tanggal    : Senin, 31 Januari 2022

Kelas                    : 3

Tema                    : 6 (Energi dan Perubahannya)

Subtema               : 1 (Sumber Energi)

Pembelajaran      : 1 ( Satu)

Alat Peraga         : Gambar dan video

Kompetensi Dasar :

Bahasa Indonesia : 3.2 Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.

SBDP: KD 3.2  Mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu

         

Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat memahami bacaan teks dan menemukan informasi

2. Siswa dapat menyanyikan lagu Matahari, Cipta: Nurhasana

Assalamualaikum Wr Wb 

Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Apa kabar hari ini? 

Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt amin ya rabbal alamin 

Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk anak-anak melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak... 

Mari kitra simak pembelajaran hari ini:

Vidio pembelajaran 1 

Lihat dan amatilah bumi yang kita tempati. Semua diciptakan Tuhan untuk kelangsungan  hidup manusia. Di bumi ada matahari, air, udara, tumbuhan, dan hewan. Semuanya bermanfaat bagi manusia. Benda-benda tersebut menghasilkan energi. Apa itu energi? Bagaimana energi diperoleh? Bagaimana cara manusia memanfaatkan energi? Apakah energi akan habis? Bagaimana agar energi tidak cepat habis? Masih banyak lagi pertanyaan lainnya tentang energi. Mari kita pelajari bersama!

Ayo Mengamati

Saat mengikuti kegiatan jasmani tiba-tiba tubuh Siti lemas dan hampir jatuh. Wajahnya nampak pucat. Pak guru segera membawa Siti ke ruang Unit Kesehatan Sekolah atau UKS. Sambil berjalan ke UKS Pak Guru menanyakan apakah Siti sudah sarapan. Ternyata Siti belum sarapan. Itulah sebabnya tubuh Siti menjadi lemas tidak  bertenaga.  Sesampainya di ruang UKS, Siti disuruh berbaring. Sementara Pak Guru membuatkan teh manis. Kemudian, Pak Guru menyuruh Siti minum teh manis tersebut. Pak Guru menjelaskan kepada Siti  bahwa tubuh kita butuh energi.

Ayo Membaca

Bacalah teks berikut ini! 

MATAHARI SUMBER ENERGI TERBESAR

 Matahari Sumber Energi Terbesar Semua benda yang menghasilkan energi disebut sumber energi. Tuhan menciptakan bermacammacam sumber energi.  Air dan udara adalah sumber energi.  Tumbuhan dan hewan adalah sumber makanan. Makanan menghasilkan energi  bagi tubuh. Jadi, tumbuhan dan hewan juga  sumber energi. Sumber energi lainnya yang ada di bumi adalah matahari. Matahari menghasilkan energi cahaya dan panas. Cahaya dan panas matahari merupakan sumber kehidupan di bumi. Matahari adalah sumber energi terbesar di bumi.

Tanpa matahari, tumbuhan tidak dapat melakukan fotosintesis. Dari proses fotosintesis dihasilkan makanan dan oksigen. Makanan dan oksigen sangat penting bagi kelangsungan hidup manusia

dan makhluk hidup lainnya. Selain membantu proses fotosintesis, sinar matahari juga merupakan sumber energi listrik. Melalui Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS), energi cahaya matahari diubah menjadi energi listrik. Salah satu PLTS terbesar di Indonesia terdapat di Kabupaten Karangasem, Bali.

Ayo Bernyanyi

Matahari adalah sumber energi yang paling penting di bumi. Kita harus bersyukur atas karunia  Tuhan karena adanya energi matahari. Ungkapan syukur dapat ditunjukkan melalui sebuah syair lagu. Melalui lagu kita dapat mengungkapkan perasaan kita terhadap apa saja. Seperti lagu berikut ini yang mengungkapkan rasa suka cita dan syukur atas  adanya matahari sebagai sumber energi.

Ayo kita belajar menyanyikan lagu berikut! Jangan malu atau ragu. Bernyanyilah dengan percaya diri!

Matahari Lirik

Matahari bersinarlah terang
burung burung pun berkicau riang
Harum semerbak bunga berkembang
tandanya hari mulai siang

Maha Kuasa Tuhan Yang Esa
Yang telah menurunkan rahmatNya
Tuhan Pengasih Tuhan Penyayang
Mari bersyukur kepadaNya

Matahari Sumber kehidupan
Sumber energi yang utama
cahayanya bersinar terang
pohon menari riang.

Simak lagu matahari di bawah ini ya Nak...👇

Lagu Matahari

Nah, gimana anak-anak sudah mendengarkan lagu yang berjudul Matahari bukan?

Sekarang ibu guru akan bertanya, siapakah pencipta lagu MATAHARI? 

Yuk anak-anak dapat menjawab pertanyaan ini pada kolom komentar di postingan blogger ibu guru ya nak 💪

Ayo Mengamati 

Untuk membuktikan bahwa matahari adalah sumber energi panas, Siti melakukan percobaan. Siti menyiapkan segumpal kapas dan sebuah kaca pembesar. Lalu Siti meletakkan kapas di atas sebuah wadah. Siti memegang kaca pembesar di atas kapas. Siti mengumpulkan sinar matahari ke kaca pembesar dan mengarahkan kumpulan cahaya itu ke kapas. Beberapa waktu kemudian kapas mulai mengeluarkan asap dan terbakar. Pada percobaan di atas, kita mengetahui bahwa cahaya matahari tidak langsung membakar kapas. Butuh waktu lama sampai kapas dapat terbakar.gambar 

Adapun kegiatan dibawah ini yang membutuhkan waktu yang lama dan singkat ! 

Contoh:

( kegiatan ini membutuhkan waktu yang lama)

( Kegiatan ini membutuhkan waktu singkat)

( Kegiatan ini membutuhkan waktu singkat)

(Kegiatan ini membutuhkan waktu yang lama)

Tugas mu!

mengerjakan LKS tematik TEMA 6 subtema 1 halaman 37 dan 38 pembelajaran Bahasa Indonesia dan SBDP bagi yang belum ada buku bisa hubungi pak Hendri, nanti akan bapak kirimkan photo soalnya

Bagi yg sudah punya buku silahkan langsung dikerjakan di LKS Tematiknya,

yg blm punya kerjakan dibuku latihan tematik langsung ditulis jawabannya

Selamat mengerjakan...

Tetap semangat ..

Read More

Tema 5 Sub 4 PB 5 & 6 (Jum'at, 28 Januari 2022)

Materi Ajar : Jumat 28 Januari 2022

 Bahan Ajar Tema 5 Subtema 4 PB 5 dan 6

Hari/Tanggal        : Jumat, 28 Januari 2022

Kelas                    : 3

Tema                    : 5 (CUACA)

Subtema               : 4 Cuaca, Musim, dan Iklim

Pembelajaran        :  6

Alat Peraga           : Gambar

 

Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa dapat memahami isi bacaan dan menggali informasi 

2. Siswa dapat bermain papan informasi 

Assalamalaikum wr wb, 

Good morning anak sholeh sholehah, jangan lupa untuk selalu semangat, mengerjakan murojaah dan sholat 5 waktu ya...

Hari ini kita masuk ke tema 5 subtema 4 pembelajaran 6, di pembelajaran kemarin ananda sudah mempelajari perbedaan cuaca, musim dan iklim,harinini kita akan mengambil penilain harian untuk tema 5 subtema 4

Mari kita pelajari pembelajaran hari ini,☺☺☺

Sebelumnya simak vidio pembelajaran hari ini ya..

Bermain Papan Informasi

Udin dan teman-teman berkumpul di dalam kelas saat istirahat tiba. Mereka saling bertukar informasi tentang cuaca, musim, dan iklim.

Udin mengajak teman-teman di kelas bermain papan informasi. Udin meminta mereka membentuk kelompok.

Setiap informasi ditulis di atas sebuah papan kertas. Lalu, setiap kelompok menyampaikan informasi yang diperolehnya di depan kelas.

Ayo Bercerita

Usai bermain, waktu istirahat pun selesai. Sisa-sisa kertas bekas bermain papan informasi berserakan

di lantai kelas. Siti mengajak teman-teman untuk membersihkan kelas.

Ajaklah teman-temanmu untuk membersihkan kelas. Sampaikan bahwa bersatu dalam melakukan suatu hal itu penting dan bermanfaat.

Ayo Mengamati

Berkarya dengan Kertas Bekas Kelas Siti dan teman-teman sudah terlihat bersih.

Siti melihat tumpukan kertas bekas bermain  terbuang percuma. 

Siti mengambil sisa kertas tadi dan membuat potongan kertas untuk belajar pengurangan pecahan berpenyebut sama. 

Inilah contoh alat peraga Siti dari barang bekas.

Masih ingatkah kamu dengan pengurangan pecahan berpenyebut sama?

Kamu dapat membuat alat peraga untuk membantu belajar pengurangan pecahan berpenyebut sama.

Ayo Mengamati

Musim hujan sudah hampir tiba. Beni mengajak anggota keluarganya untuk bersama-sama membersihkan rumah. Ibu menyapu di dalam rumah. Kakak Beni menyapu halaman. Ayah menggunting tanaman yang lebat. Beni mencabut rumput liar di halaman.

Anggota keluarga boleh membersihkan rumah sesuai kemampuan masing-masing.

Sudahkah kamu mengajak anggota keluarga untuk melakukan suatu kegiatan bersama-sama?

Bersatu dalam keberagaman keluarga amatlah penting.

TUGAS:

Anak Sholeh Sholehah bisa mengerjakan ulangan tema 5 subtema 4 dengan klik link dibawah ini ya..

Penilaian Harian Tema 5 Subtema 4

Read More

Tema 5 Sub 4 PB 4 & 5 (Kamis, 27 Januari 2022)

Materi Ajar : Kamis, 26 Janiuari 2022

Hari/Tanggal       : Kamis, 26 Januari  2022

Kelas                       : 3

Tema                       : 5 (CUACA)

Subtema                  : 4 (Cuaca,Musim dan Iklim)

Pembelajaran         : 4 dan 5

Tujuan pembelajaran : 

• Memahami Tarian di indonesia
• Memahami teks bacaan berkenaan dengan suku bangsa Indonesia

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Good morning anak sholeh sholehah, jangan lupa untuk selalu semangat, mengerjakan murojaah dan sholat 5 waktu ya..

Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah,

Semoga semua selalu dalam lindungan Alloh Yaa 

Ayo anak ibu guru, segara mandi, sarapan, sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu siapkan untuk belajar. kemarin kita belajar tentang  mengetahui perubahan cuaca bagi manusia, dan penjumlahan pecahan dengan penyebut sama. 

Nah sekarang kita akan belajar untuk Memahami Tarian di indonesia Memahami teks bacaan berkenaan dengan suku bangsa Indonesia. Berikut materi pelajaran hari ini yaa.

Pembelajaran 4

Sore yang dinanti telah tiba. Cuaca sedikit berawan. Lani dan teman-teman pun bergegas menuju rumah Edo. 

Mereka ingin segera bertemu dengan Pak Tono. Mereka ingin bertanya banyak hal tentang cuaca, musim, dan iklim.

Mereka pun tiba di rumah Edo. Ternyata Pak Tono belum datang. Mereka lalu duduk di ruang tamu
menunggu Pak Tono.
Setelah menunggu selama 10 menit, Pak Tono akhirnya datang. Tetapi, baju Pak Tono agak basah. Mengapa, ya?

"Halo, anak-anak. Maaf, ya, Bapak terlambat. Bapak tadi kehujanan. Bapak tidak bawa payung. Jadi, Bapak berteduh dulu."

"Iya, Pak, tidak apa-apa. O, ya, nama saya Edo. Ini teman-teman saya."

"Wah, kebetulan sekali. Itu contoh tentang perubahan cuaca."

"Iya. Beberapa hari ini cuaca cepat berganti. Tetapi sekarang lebih sering hujan."

"Iya, betul. Di sini cuaca cerah. Ternyata, di tempat lain, hujan."

"Di sini pun, cuaca bisa berubah-ubah."

"Kami senang sekali kalau boleh bertanya kepada Bapak."

"Kalian boleh bertanya apa saja yang ingin kalian ketahui. Tapi, dengarkan dulu penjelasan Bapak baik-baik."

Perbedaan antara Cuaca, Musim, dan Iklim
Kita sering mendengar orang menyebutkan istilah cuaca, musim, dan iklim. Namun, banyak yang masih bingung tentang perbedaannya.

Cuaca, musim, dan iklim merupakan keadaan udara di wilayah tertentu. 

Cuaca diamati pada suatu wilayah yang kecil dan waktu yang singkat. 

Cuaca ini diamati harian dan dapat berubah setiap harinya. 

Kadang-kadang pada hari yang sama, cuaca bisa berubah. 

Cuaca harian biasanya dilambangkan dengan simbol berikut.

Musim adalah keadaan cuaca yang paling sering terjadi di waktu tertentu. 

Saat musim hujan adalah pada waktu tertentu cuaca hujan sering terjadi. 

Musim kemarau adalah waktu tertentu yang sedikit hujan.

Musim terjadi dalam waktu yang lebih lama daripada cuaca. Musim diamati dalam hitungan bulan. Indonesia merupakan negara tropis. Hanya terdapat dua musim: musim kemarau dan musim hujan.

Iklim adalah kondisi rata-rata cuaca berdasarkan waktu yang panjang. Iklim diamati dalam hitungan tahun.

Ayo Berdiskusi
Setelah Pak Tono menjelaskan, Edo dan teman-teman dibolehkan untuk bertanya. Bacalah diskusi mereka dengan saksama.

Pak Tono	:	Bagaimana anak-anak, siapa yang mau bertanya?
Siti	:	Saya, Pak. Apakah yang dimaksud dengan garis khatulistiwa?
Pak Tono	:	Garis khatulistiwa adalah garis yang mengelilingi bumi. Garis ini ada di tengah Bumi. Negara kita terletak di garis tersebut.
Dayu	:	Apakah karena itu negara kita hanya memiliki dua musim?
Pak Tono	:	Iya, betul, Dayu. Kita hanya memiliki dua musim, yaitu musim hujan dan musim kemarau.
Beni	:	Kalau sekarang cuaca sering hujan berarti sudah masuk musim hujan, ya, Pak?
Pak Tono	:	Iya, Beni. Para ahli harus menghitung banyaknya curah hujan setiap sepuluh hari. Baik, sekarang giliran Bapak yang bertanya, ya. Bapak minta kalian menceritakan kembali informasi tentang cuaca, musim, dan iklim. Siapa yang bersedia?
(Edo dan teman-teman)	:	Saya, Pak!

Ayo Bercerita
Sekarang giliranmu menceritakan informasi tentang cuaca, musim, dan iklim. Ceritakanlah dengan kata-kata dan kalimatmu sendiri. Berceritalah di depan teman-temanmu. Ajak mereka untuk ikut bercerita secara bergiliran.

Cuaca itu keadaan udara yang diukur dalam waktu singkat. Kalau iklim dalam waktu panjang.  Cuaca, musim, dan iklim merupakan keadaan udara di wilayah tertentu.  Musim adalah keadaan cuaca yang paling sering terjadi di waktu tertentu.

Musim terjadi dalam waktu yang lebih lama daripada cuaca. Musim diamati dalam hitungan bulan. Iklim adalah kondisi rata-rata cuaca berdasarkan waktu yang panjang. Iklim diamati dalam hitungan tahun.

Musim di Indonesia hanya ada dua. Musim hujan dan musim kemarau. Saat musim hujan sering terjadi. Musim kemarau hanya terjadi sedikit hujan.

 

Pembelajaran 5

Ayo Mengamati
Berkarya dengan Kertas Bekas
Kelas Siti dan teman-teman sudah terlihat bersih. Siti melihat tumpukan kertas bekas bermain terbuang percuma.

Siti mengambil sisa kertas tadi dan membuat potongan kertas untuk belajar pengurangan pecahan berpenyebut sama. Inilah contoh alat peraga Siti dari barang bekas.

Masih ingatkah kamu dengan pengurangan pecahan berpenyebut sama? Kamu dapat membuat alat peraga untuk membantu belajar pengurangan pecahan berpenyebut sama.

Perhatikan lambang bilangan pecahan lengkap dengan gambarnya.

4. Kerjakan soal berikut tanpa disertai gambar.

a. =	3	-	2	=	1
	7		7		7

b. =	5	-	3	=	2
	6		6		6

c. =	4	-	1	=	3
	5		5		5

LATIHAN

Pahami lagi perbedaan Cuaca , musim dan Iklim dibahwah ini, setelah itu ceritakan kembali dengan bahasamu sendiri , tugas dapat dikumpulkan melalui video atau vioce note

Perbedaan antara Cuaca, Musim, dan Iklim
Kita sering mendengar orang menyebutkan istilah cuaca, musim, dan iklim. Namun, banyak yang masih bingung tentang perbedaannya.

Cuaca, musim, dan iklim merupakan keadaan udara di wilayah tertentu. 

Cuaca diamati pada suatu wilayah yang kecil dan waktu yang singkat. 

Cuaca ini diamati harian dan dapat berubah setiap harinya. 

Kadang-kadang pada hari yang sama, cuaca bisa berubah. 

Cuaca harian biasanya dilambangkan dengan simbol berikut.

Musim adalah keadaan cuaca yang paling sering terjadi di waktu tertentu. 

Saat musim hujan adalah pada waktu tertentu cuaca hujan sering terjadi. 

Musim kemarau adalah waktu tertentu yang sedikit hujan.

Musim terjadi dalam waktu yang lebih lama daripada cuaca. Musim diamati dalam hitungan bulan. Indonesia merupakan negara tropis. Hanya terdapat dua musim: musim kemarau dan musim hujan.

Iklim adalah kondisi rata-rata cuaca berdasarkan waktu yang panjang. Iklim diamati dalam hitungan tahun.

Read More

Tema 5 Sub 4 PB 3 (Rabu, 26 Januari 2022)

Bahan Ajar Tema 5 Subtema 4 PB 3

Hari/Tanggal        : Rabu, 26 Januari 2022

Kelas                    : 3

Tema                    : 5 (CUACA)

Subtema               : 4 Cuaca, Musim, dan Iklim

Pembelajaran        : 3

Alat Peraga            : Gambar dan video

Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa dapat memahami isi bacaan dan menggali informasi tentang perubahan Cuaca

2. Siswa dapat memahami soal pecahan 

Selamat pagi anak sholeh dan sholeha? Apa kabar hari ini? 

Semoga kalian selalu menjaga kesehatan dan rajin berolahraga ya nak agar tubuh kita sehat dan tidak mudah terserang penyakit serta semoga kita semua selalu dalam lindungan allah swt amin ya rabbal alamin 

Baiklah sebelum kita melanjutkan materi pembelajaran hari ini, jangan lupa untuk melaksanakan sholat duha, murojaah pagi dan mendengarkan tausyiah serta tak lupa untuk melaksanakan sholat 5 waktunya ya nak... 

Silahkan disimak vidio pembelajaran hari ini :

 Pembelajaran 3

Cuaca adalah keadaan udara di tempat tertentu. Sedangkan Iklim merupakan keadaan cuaca pada suatu daerah yang luas. Iklim ditentukan dalam waktu yang lama (sekitar 11-30 tahun).

Cuaca cerah di pagi hari kini berubah menjadi cuaca berawan. Lani dan teman-teman berjanji akan kembali ke rumah Edo nanti sore. Mereka akan melanjutkan membuat karya 3 dimensi.

Sore hari yang dinanti pun tiba. Lani, Siti, Dayu, Beni, dan Udin telah tiba di rumah Edo.
Mereka kembali berkumpul di ruang keluarga. Edo sudah menyiapkan kain lagi untuk digunting dan dipotong.

Ayo Mencoba
Mula-mula Edo menggunting kain berbentuk persegi panjang dan membaginya menjadi enam bagian.

Edo membaginya menjadi 6 bagian untuk mereka berenam. Masing-masing mendapatkan 1/6 bagian kain berbentuk persegi panjang.

Sekarang, Edo menggunting kain yang lain menjadi delapan bagian berbentuk segitiga. Potongan kain ini akan diberikan untuk Beni dan Udin. Masing-masing akan mendapatkan 3/8 bagian kain.
Sisa kain 2/8 bagian disimpan untuk Edo.

Ayo Berlatih
Apakah kamu masih ingat cara mengurangkan pecahan berpenyebut sama? Perhatikan kembali cara Edo memotong kain dan membaginya kepada teman-teman.


Lakukan pengurangan pecahan berpenyebut sama untuk soal-soal berikut. Isilah jawaban pada tempat yang tersedia. Beri warna pada gambar sesuai dengan jawabanmu.

JAWABLAH PERRTANYAAN DIBAWAH INI:

1. Indonesia memiliki dua musim yaitu ….
a. Hujan dan kemarau
b. Salju dan semi
c. Dingin dan panas
d. Hujan dan kering

2. Indonesia adalah negara yang terletak di ….
a. Kutub utara
b. Kutub selatan
c. Garis katulistiwa
d. Garis samudra

3. 6 ⁄5  – 2 ⁄5  = ….
Hasil dari operasi pengurangan pecahan di atas adalah ….
a. 3⁄5 
b. 3⁄10 
c. 5⁄10 
d. 4 ⁄5

4. Perhatikanlah gambar berikut ini!

Jawaban yang tepat untuk pengurangan seperti pada gambar adalah . . . .

5. Apabila 1 buah semangka dipotong menjadi tujuh bagian, maka setiap bagian bernilai...

a. 8/8

b. 1/8

c. 1/7

d. 2/7

Cara mengerjakan :

1. Anak sholeh sholehah bisa menulis langsung jawabannya di buku latihan tematik

2. Photo dan kirim jawabannya ke pak Hendri ya nak 

Read More