Hari/Tanggal : Jumat, 29 Oktober 2021 Tema 4 : Kewajiban dan Hak Sub Tema 1 : Kewajiban dan hakku di rumah Pembelajaran : 6
Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat menilai apakah suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah, selisih, hasil kali atau hasil bagi bilangan cacah
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh
Good morning anak soleh soleha miss Puji, hangan lupa untuk selalu semangat, mengerjakan murojaah dan solat 5 waktu ya...
Kemarin kita sudah belajar tema 4 subtema 1 pembelajaran 4 dan 5, hari ini kita masuk ke pembelajaran 6, di pembelajaran kemarin ananda sudah mempelajari hak dan kewajiban, hari ini kita akan mempelajari tentang kemungkinan
Ayo Membaca
Bacalah dengan nyaring!
Rumahku Bersih dan Nyaman Rumah adalah rezeki dari Tuhan. Kita merasa nyaman ketika di rumah. Ibu menjadikan rumah terasa sejuk. Ayah menjadikan rumah terasa aman. Anak-anak menjadikan rumah terasa menyenangkan. Setiap anggota keluarga wajib menjaga tempat tinggal agar bersih. Tempat tinggal bersih membuat mereka nyaman. Tempat tinggal bersih juga mencegah mereka dari sakit.
Bagaimana kita bisa mendapatkan tempat tinggal yang bersih? Setiap anggota keluarga berhak mendapatkan rumah bersih. Mereka bersama-sama menjaga lantai agar bersih. Ruang tengah selalu rapi. Meja makan selalu bebas dari piring kotor. Dapur bersih dari sampah. Halaman tertata rapi.
Ayo Berlatih
Ayah Udin ingin rumah mereka nyaman. Ia berencana merapikan pagar rumah mereka. Ayah Udin membutuhkan 980 batu bata. Ia memiliki beberapa batu bata di rumah. Ayah membeli kekurangannya di toko bangunan. Berapa batu bata yang mungkin ayah Udin miliki dan berapa yang
harus dibeli?
Buatlah lima kemungkinan!
Contohnya:
1. 380 + 600 = 980
2. 540 + 440 = 980
3. 500 + 480 = 980
4. 800 + 180 = 980
5. 850 + 130 = 980
Bermain adalah hak bagi semua anak. Udin dan kakaknya baru selesai mandi sore. Mereka hendak
bermain kelereng. Kaleng tempat menyimpan kelereng jatuh. Oleh karena itu, kelereng berserakan di ruang tengah.
Tugasmu!
Udin dan kakaknya mengumpulkan kelereng bersama-sama. Jumlah kelereng semuanya 600 buah. Berapa kemungkinan kelereng yang bisa dikumpulkan Udin? Berapa kemungkinan kelereng yang bisa dikumpulkan kakak Udin?
Pengumpulan Tugas :
1. foto kegiatan beribadah, seperti: solat, murojaah, mendengarkan tausyiah kirim melalui group kelas
2. Mengirimkan tugas serta foto anak saat memegang hasil tugasnya
Hari/Tanggal : Kamis, 28 Oktober 2021 Tema 4 : Kewajiban dan Hak Sub Tema 1 : Kewajiban dan hakku di rumah Pembelajaran : 4 dan 5
Tujuan Pembelajaran :
- Siswa dapat mengetahui bagaimana membentuk tubuh sehat
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Good morning anak sholeh sholehah, jangan lupa untuk selalu semangat, mengerjakan muroja'ah dan sholat 5 waktu ya...
Kemarin kita sudah belajar tema 4 subtema 1 pembelajaran 3, hari ini kita masuk ke pembelajaran 4 dan 5, di pembelajaran kemarin ananda sudah mempelajari menu sarapan sehat, hari ini kita akan mempelajari tentang hak dan kewajiban.
Silahkan simak video pembelajaran dibawah ini :
Pembelajarn 4
pembelajaran 5
Ayo Mencoba
Tahukah kamu kewajiban yang harus kamu lakukan agar tubuhmu sehat? Apa yang sudah kamu ketahui tentang hak mendapatkan makan?
Bacalah permasalahan berikut ini!
Berilah saran apa yang sebaiknya dilakukan!
1. Ibuku selalu menyediakan makanan yang sehat dan bersih. Aku lebih suka jajan. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
2. Setiap hari ibuku menyiapkan sarapan pagi. Aku sering terburu-buru dan tak sempat sarapan. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
3. Ibu menyampaikan bahwa tanganku harus bersih ketika menyentuh makanan. Aku merasa itu tidak penting. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
4. Ayah selalu mengingatkanku agar berdoa sebelum dan sesudah makan. Aku sering kali tidak melakukannya. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
5. Ayahku selalu berpesan agar aku menghabiskan makananku. Aku masih sering makan bersisa. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
Ayo Berlatih
Berikut kewajiban dan hak tentang makanan.
Bantulah Udin memilih mana yang kewajiban dan hak!
1. Bersyukur atas semua makanan yang ada.
2. Mendapat makanan sehat dan bersih.
3. Makan makanan yang sudah disediakan.
4. Memilih makanan yang sehat.
5. Mendapat sarapan pagi sebelum ke sekolah.
6. Membaca doa sebelum dan sesudah makan.
7. Mendapat air minum yang bersih dan sehat.
8. Mengambil makanan secukupnya.
9. Mendapat makan siang yang sehat dan bersih.
10. Menghabiskan makanan yang sudah diambil.
Ayo Mengamati
Rumah Tempat Berlindung Setiap orang wajib melindungi dirinya dari bahaya. Salah satu tempat berlindung adalah tempat tinggal. Setiap orang berhak mendapatkan tempat tinggal. Tempat tinggal biasanya berbentuk rumah.
Rumah memiliki bentuk yang berbeda-beda, tetapi manfaatnya sama. Rumah merupakan tempat berlindung dan beristirahat. Rumah juga tempat berkumpul bersama keluarga. Kita tidur, mandi, makan, dan melepas lelah di rumah. Kita juga belajar banyak hal di rumah.
Udin dan Mutiara mengeluhkan rumah mereka yang bocor. Ibu menasihati mereka agar bersyukur atas semua yang dimiliki. Ibu menyarankan mereka agar melihat orangorang yang lebih susah.
Banyak anak yang tidak memiliki rumah. Banyak anak yang tetap bahagia meski rumahnya banjir. Dengan bersyukur, hati akan senang.
Ayo Berlatih
Kamu wajib bersyukur memiliki tempat tinggal. Tempat tinggal akan melindungi dirimu dari bahaya. Kamu juga wajib merawat dan melindungi tempat tinggalmu. Apa saja kewajiban dan hakmu berkaitan dengan tempat tinggal?
Kewajiban dan Hak di Rumah
1. Bersyukur karena memiliki tempat tinggal.
2. Mendapat rumah yang bersih dan rapi.
3. Bicara lembut dan sopan.
4. Membantu merapikan dan menata rumah.
5. Dicintai, dijaga, dilindungi, dan dihargai.
6. Saling mencintai, menjaga, melindungi, dan menghargai.
7. Diperlakukan dengan lembut dan sopan.
8. Saling menolong dan memaafkan.
9. Mendapat tempat tinggal.
10. Menjaga kebersihan dan kerapian rumah.
Tugasmu!
Anak-anak sudah mengetahui hak dan kewajiban kita dalam menjaga kesehatan.
Tugas ada pada buku Tema 4 Subtema 1 Halaman 26-27
Bacalah permasalahan di bawah ini!
Berilah saran apa yang sebaiknya dilakukan. (Pilihan jawaban ada dibawah setelah soal)
1. Ibuku selalu menyediakan makanan yang sehat dan bersih. Aku lebih suka jajan. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
2. Setiap hari ibuku menyiapkan sarapan pagi. Aku sering terburu-buru dan tak sempat sarapan. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
3. Ibu menyampaikan bahwa tanganku harus bersih ketika menyentuh makanan. Aku merasa itu tidak penting. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
4. Ayah selalu mengingatkanku agar berdoa sebelum dan sesudah makan. Aku sering kali tidak melakukannya. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
5. Ayahku selalu berpesan agar aku menghabiskan makananku. Aku masih sering makan bersisa. Apa yang sebaiknya aku lakukan?
Bacalah kalimat-kalimat berikut!
Jodohkan kalimat-kalimat berikut dengan permasalahan di atas!
Tulislah nomor kalimat di dalam kurung!
1. Aku bersyukur masih memiliki makanan untuk dimakan. ( ... )
2. Sebelum makan, tangan harus bersih dari debu dan kuman penyakit. ( ... )
3. Aku harus berhati-hati memilih jajanan. Makanan yang dijual di jalan sering dihinggapi lalat. ( ... )
4. Di pagi hari aku harus sarapan agar aku bisa belajar dengan semangat. ( ... )
5. Aku tahu bahwa banyak anak seusiaku yang sulit mendapat makanan. ( ... )
Contoh Mengerjakan tugas!
Tulis meggunakan tulisan tegak bersambung!
1. Aku bersyukur masih memiliki makanan untuk dimakan. ( 5 )
Anak soleh soleha bisa melanjutkan ke nomor berikutnya , nomor tetap ditulis ya nak
Pengumpulan Tugas :
1. foto kegiatan beribadah, seperti: solat, murojaah, mendengarkan tausyiah kirim melalui group kelas 3 C
2. Mengirimkan tugas serta foto anak saat memegang hasil pembelajaran.
4. Selamat mengerjakan dan Terimakasih untuk anak sholeh dan sholeha serta orang tua hebat tanpa kerjasama kita semua pembelajaran daring ini tidak akan berjalan dengan baik.
Pembelajaran selanjutnya kita akan belajar pembelajaran yang ke 6.
1. Peserta didik mengetahui sejarah singkat Sumpah Pemuda
2.Peserta didik mampu membaca teks Sumpah Pemuda dengan memperhatikan tanda baca
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Good morning my student? How are you this morning? I hope you are in a good condition.
Are you ready for the great day??
Before we come to our lesson, let’s say Basmallah. (Bismillahirrohmanirrohim)
Bagaimana dengan pembelajaran kemarin? Apakah kalian masih mengingatnya?? Kemarin kita sudah belajar materi Tematik ya nak... Nah dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda tanggal, 28 Oktober
Sebelum kita memasuki pelajaran hari ini yuk kita kerjakan sholat dhuha dan murojaahnya yaa Semoga kita selalu dalam lindungan Allah SWT dan diridhoiNya, dan selalu jaga kesehatan serta tetap semangat yaa belajar daringnya yaa…Aamiin ya Robbalamin
Materi Ajar
Sejarah Singkat, Isi, dan Makna Sumpah Pemuda
Sumpah Pemuda kita kenal sebagai hasil dari Kongres Pemuda. Kongres Pemuda adalah sebuah kongres nasional yang digelar sebanyak dua kali di Jakarta. Kongres pertama dilaksanakan pada tanggal 30 April - 2 Mei 1926. Saat kongres pertama, para peserta sepertinya belum terpikir akan ide tentang Sumpah Pemuda. Salah satu alasannya mungkin adalah karena waktu itu para pesertanya masih memiliki rasa kedaerahannya masing-masing. Kongres pertama akhirnya melahirkan Persatuan Pelajar-Pelajar Indonesia (PPPI). Tujuannya adalah untuk memperkuat kesatuan dan persatuan para pemuda dalam melawan penjajah.
Kongres Pemuda kedua diadakan pada Sabtu, 27 Oktober 1928, di Gedung Katholieke Jongenlingen Bond (KJB), Lapangan Banteng. Kali ini, kongres dipecah menjadi 3 kali rapat. Pada rapat pertama, Soegondo, selaku pimpinan kongres, berharap kongres ini dapat memperkuat semangat persatuan dalam sanubari para pemuda. Acara dilanjutkan dengan uraian Moehammad Jamin tentang arti dan hubungan persatuan dengan pemuda. Menurutnya, ada lima faktor yang bisa memperkuat persatuan Indonesia yaitu sejarah, bahasa, hukum adat, pendidikan, dan kemauan.
Rapat Kedua dilaksanakan pada hari Minggu, 28 Oktober 1928, di Gedung Oost-Java Bioscoop, membahas masalah pendidikan. Pembicaranya adalah Poernomowoelan dan Sarmidi Mangoensarkoro. Mereka berdua sependapat bahwa anak harus mendapat pendidikan kebangsaan, harus pula ada keseimbangan antara pendidikan di sekolah dan di rumah.
Rapat ketiga alias yang terakhir digelar di Gedung Indonesische Clubhuis Kramat, Saat itu Soenario menjelaskan pentingnya nasionalisme dan demokrasi selain gerakan kepanduan. Sedangkan Ramelan mengemukakan, gerakan kepanduan tidak bisa dipisahkan dari pergerakan nasional. Gerakan kepanduan sejak dini mendidik anak-anak disiplin dan mandiri, hal-hal yang dibutuhkan dalam perjuangan.
Sebelum kongres berakhir, Moh. Yamin memberikan secarik kertas kepada Soegondo seraya berbisik, “Ik heb een eleganter formulering voor de resolutie”. Artinya, “Saya mempunyai suatu formulasi yang lebih elegan untuk keputusan kongres ini”. Soegondo menyetujui, dan secarik kertas ini diedarkan ke para peserta kongres lainnya. Setelah itu, barulah Yamin menjelaskan secara detail, apa maksud dari hal yang dia tulis di secarik kertas itu. Isinya adalah 3 poin yang kini dikenal sebagai Sumpah Pemuda. Saat itu, namanya masih Ikrar Pemuda. Setelah kongres selesai, namanya diubah oleh Yamin menjadi Sumpah Pemuda
Sebelum kongres ditutup diperdengarkan lagu “Indonesia” karya Wage Rudolf Supratman. Lagu tersebut disambut dengan sangat meriah oleh peserta kongres.
Berikut adalah teks Sumpah Pemuda
Tugas tema hari ini :
Mintalah bantuan untuk membuat video membacakan teks "Sumpah Pemuda" dengan penuh semangat.
Tetap semangat dan ingat selalu 3 Kata Ajaib ya nak, Tolong, Maaf dan terimakasih 🥰
Hari/Tanggal : Selasa, 26 Oktober 2021 Tema 4 : Kewajiban dan Hak Sub Tema 1 : Kewajiban dan hakku di rumah Pembelajaran : 3
Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat mengetahui bagaimana membentuk tubuh sehat
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Good morning anak sholeh sholehah 3 C, Selalu semangat mengerjakan muroja'ah dan sholat 5 waktu ya...
Kemarin kita sudah belajar tema 4 subtema 1 pembelajaran 2, hari ini kita masuk ke pembelajaran 3, di pembelajaran kemarin ananda sudah mempelajari hak dan kewajiban di rumah, hari ini kita akan mempelajari tentang menu makanan sehat
Ayo Mengamati
Apa yang kamu lihat pada gambar di bawah ini?
Bagaimana jika kamu menghadapi situasi itu?
Ayo Membaca
Bacalah dengan nyaring!
Bersyukur Memiliki Pakaian
Manusia wajib melindungi tubuhnya. Siti juga selalu melindungi tubuhnya. Ia selalu melindungi tubuhnya dengan mengenakan pakaian yang rapi. Memiliki pakaian adalah hak setiap orang. Siti mendapat pakaian dari orang tuanya. Siti memiliki berbagai pakaian untuk dipakainya sehari-hari.
Siti memiliki pakaian untuk bermain dan untuk tidur. Siti juga memiliki seragam sekolah. Pakaian Siti selalu bersih dan rapi. Pakaian membuat Siti merasa nyaman. Pakaian melindungi tubuh Siti dari udara dingin dan panas matahari. Pakaian juga dapat menjaga Siti dari gangguan serangga.
Siti bersyukur memiliki pakaian. Siti menjalankan kewajiban terhadap pakaian dengan baik. Siti selalu mengenakan pakaian dengan hati-hati. Siti menjaga pakaiannya agar tidak cepat kotor dan rusak. Ia mengenakan pakaian sesuai kebutuhan. Siti juga berpakaian sesuai kebiasaan yang berlaku di tempat tinggalnya. Tidak lupa Siti juga mencuci bajunya bila kotor.
Setiap orang memiliki aturan yang wajib diikuti tentang beristirahat siang.
Ayo Membaca
Setiap anak berhak memiliki tubuh sehat. Apa itu tubuh sehat? Apa yang harus kamu lakukan agar memiliki tubuh sehat?
Semua orang wajib menjaga kesehatan tubuh. Salah satu caranya dengan sarapan. Sarapan baik untuk kesehatan tubuh. Ada yang biasa sarapan nasi, ubi, roti atau kentang. Bagaimana dengan kebiasaan sarapan mu di rumahmu?
Tugasmu!
Coba anak-anak ceritakan menu apa saja yang biasa kamu makan saat sarapan pagi,
Melalui video serta memegang menu sarapan yang dimakan pagi hari ini!
1. Siswa dapat mengetahui kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga
2. Siswa dapat menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali atau hasil bagi dua bilangan cacah
3. Siswa dapat mengetahui bentuk dan variasi irama melalui lagu
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Hari ini kita mulai pembelajaran 1 pada tema 4 subtema 1.
Bahasa Indonesia
Siti memiliki kewajiban menjaga kesehatan tubuhnya. Ia selalu makan makanan yang sehat dan bergizi. Siti berpakaian bersih dan rapi. Ia juga tinggal di rumah yang nyaman. Ayah dan ibu menyayangi Siti. Siti berhak atas itu semua.
Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan. Di dalam setiap kewajiban ada hak. Hak artinya sesuatu yang harus kita terima. Mari kita pelajari kewajiban dan hak di rumah!
Ayo Mengamati
Amati gambar berikut!
Ayo Membaca
Bacalah dengan suara senyap!
Kasih Sayang di Rumah
Manusia tidak bisa hidup sendiri. Sebagai manusia kita wajib saling mengasihi dan menyayangi. Menyayangi keluarga merupakan salah satu kewajiban kita.
Di dalam setiap kewajiban selalu ada hak yang kita dapatkan. Kewajiban dan hak hendaknya dilaksanakan secara seimbang. Akan tetapi, masih ada orang yang tidak melaksanakan kewajibannya. Setiap orang harus melaksanakan kewajiban.
Sebagai seorang anak, kamu harus menyayangi orang tuamu. Kamu juga harus berterima
kasih kepada kedua orang tuamu. Kamu harus mendoakan mereka setiap hari.
Menyayangi orang tua, berterima kasih kepadanya, dan mendoakannya merupakan kewajiban setiap anak. Kamu harus bersyukur karena orang tuamu menyayangimu. Mereka juga selalu menjaga dan mendoakanmu. Jadi, setiap orang harus menjalankan kewajibannya. Laksanakanlah kewajibanmu, maka kamu akan menerima hakmu!
Ayo Menulis
Bacalah hak-hak yang didapat Siti pada tabel di bawah ini!
Keadaan
Saran yang Menunjukkan Kewajiban
Mendapat kasih sayang dari ayah ibu.
Sayangilah ayah ibumu.
Mendapat perawatan ayah ibu.
Berterima kasihlah kepada kedua orang tua yang telah merawatmu.
Mendapat waktu bermain bersama ayah ibu.
Manfaatkanlah waktu untuk bermain bersama ayah dan ibu.
Dapat bercerita kepada ayah ibu.
Berceritalah dengan kata-kata yang sopan pada kedua orang tuamu
Mendapat perhatian ayah ibu saat belajar.
Belajarlah dengan tekun dan berusaha membanggakannya
Mendapat bantuan ayah ibu saat kesulitan.
Mintalah bantuan kepada ayah dan ibu dengan tutur kata yang baik
Saran merupakan sebuah solusi yang ditujukan kepada seseorang untuk menyelesaikan suatu permasalahan yang terjadi. Sedangkan, kritik adalah sebuah pendapat yang dikeluarkan untuk mengomentari suatu objek.
Contoh kritik :
Lukisan itu tidak bagus karena terlihat sangat kaku dan miskin warna.
Karangan bebasmu jauh dari kata bagus karena tidak memiliki kejelasan tentang ide pokoknya.
Pekerjaanmu sama sekali tidak rapi bahkan hasilnya juga tidak maksimal.
Contoh saran :
Seharusnya, lukisan itu diwarnai dengan warna biru agar terlihat lebih hidup.
Sebaiknya, sebelum menulis karangan hendaknya kamu membuat kerangka karangan terlebih dahulu.
Lebih baik bagimu untuk tidak terburu–buru dalam menyelesaikan pekerjaanmu itu.
Matematika
Ayo Berlatih
Siti mengamati kalender di rumahnya. Siti menghitung dalam satu tahun ada 365 hari. Siti menggunakan banyak waktunya belajar di sekolah. Ketika libur Siti belajar bersama kedua orang tuanya di rumah.
Berapa hari Siti belajar di sekolah? Berapa hari Siti belajar bersama orang tuanya? Amati contoh kemungkinan berikut ini! Tuliskan lima kemungkinan lain di bawah contoh!
SBDP
Ayo Mengamati
Kamu tentu sangat senang mendapatkan perhatian dari orang tua. Kamu dapat menyampaikan rasa sayangmu dengan menyanyi. Tahukah kamu lagu “Jika Ibuku Tua Nanti”?
Amati liriknya! Cobalah nyanyikan sesuai kreasimu! Perhatikan gurumu bernyanyi! Ikuti perlahan-lahan dengan irama yang benar!
Jika Ibuku Tua Nanti
Cipta. AT Mahmud
Jika ibuku tua nanti,
beruban berambut putih,
akan kujaga ibuku,
agar senang selalu,
Jika ayahku tua nanti,
berjalan bertongkat kayu,
akan kutuntun selalu,
kemana ayah pergi.
Ayo Bernyanyi
Kamu dapat berlatih bernyanyi bersama temanmu. Perhatikan ketentuan berikut yang wajib kamu ikuti!
Duduk atau berdirilah dengan nyaman.
Perhatikan lagu yang akan dinyanyikan.
Bernyanyilah dengan suara lembut namun terdengar.
Lakukan dengan kompak.
Cobalah dengan suara lembut seperti berbisik, suara normal, dan keras. Mana yang lebih bagus menurutmu?
Bernyanyi bisa membuat hatimu gembira. Kamu bisa bernyanyi sambil bertepuk tangan. Bernyanyi sambil bertepuk tangan bisa melatih konsentrasi, kekompakan, dan keakraban.
Selanjutnya silahkan saksikan video pembelajaran hari ini ya sayang.
Sub Tema 4 : Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku
Pembelajaran : 5
Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat mengetahui konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari
2. Siswa dapat mengetahui teknik potong, lipat dan sambung
3. Siswa dapat menentukan hubungan antara satuan baku untuk panjang, berat dan waktu dalam kehidupan sehari-hari
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Bagaimana kabarnya hari ini anak sholeh dan sholehah,
Semoga semua selalu dalam lindungan Allah Yaa Ayo anak pak guru, segera mandi, sarapan, sholat dhuha serta murojaah yaa, setelah itu dibaca yaa penjelasan pak guru
Bahasa Indonesia
Proses terjadinya hujan melalui beberapa tahap perubahan wujud. Penguapan terjadi pada saat air dipermukaan bumi menguap karena terkena panas matahari. Uap air akan berubah menjadi awan. Setelah itu terjadi proses pengembunan di mana uap air berubah menjadi titiktitik air yang disebut pengembunan.
Ayo Mengamati
Pernahkah kamu memperhatikan terjadinya hujan? Hujan terjadi karena adanya perubahan wujud. Sebagian permukaan bumi berisi air. Ada sungai, danau, kolam, dan lautan yang terisi air.
Air di permukaan bumi menguap terkena panas matahari. Uap air akan berubah menjadi awan. Awan akan mengembun menjadi titik-titik air. Kemudian, titik-titik air jatuh ke bumi. Itulah yang dikenal sebagai hujan.
Ayo Berdiskusi
Perubahan wujud yang terjadi di sekitarmu merupakan perubahan alami. Perubahan yang terjadi di alam inilah yang patut disyukuri. Urutkan proses terjadinya hujan berdasarkan penjelasan di atas! Diskusikan bersama keluargamu!
Proses terjadinya hujan melalui beberapa tahap perubahan wujud. Penguapan terjadi pada saat air dipermukaan bumi menguap karena terkena panas matahari. Uap air akan berubah menjadi awan. Setelah itu terjadi proses pengembunan di mana uap air berubah menjadi titik-titik air yang disebut pengembunan.
Kamu telah mengurutkan proses terjadinya hujan. Jelaskan yang terjadi di setiap gambar!
1. Air di permukaan bumi akan menguap karena terkena panas matahari.
2. Uap air akan berubah menjadi awan.
3. Setelah itu terjadi proses pengembunan di mana uap air berubah menjadi titik-titik air.
4. Butiran-butiran air akan jatuh ke bumi.
5. Air hujan yang jatuh ke bumi akan berkumpul dan kembali menguap.
Matematika
Ayo Mengamati
Siti hendak pergi ke rumah teman untuk mengerjakan tugas. Saat itu hujan turun dengan derasnya. Siti menunggu hingga hujan reda. Hujan turun sejak pukul 07.15 pagi dan berhenti pukul 09.10. Berapa lama hujan turun?
Lama hujan turun
45 menit + 1 jam + 10 menit = 1 jam 55 menit
Jadi, hujan turun selama 1 jam 55 menit
Udin pergi ke sekolah diantar ayah. Udin berangkat pukul 06.25. Perjalanan dari rumah ke sekolah membutuhkan waktu 30 menit. Pukul berapa Udin sampai di sekolah?
30 menit setelah pukul 06.25 adalah 06.55. Udin sampai di sekolah pukul 06.55.
Contoh soal-soal berkaitan dengan waktu!
a. 2 jam setelah pukul 08.00 adalah pukul (08.00 + 02.00 = 10.00)
b. 4 jam sebelum pukul 06.20 adalah pukul (06.20 - 04.00 = 02.20 )
c. 45 menit setelah pukul 04.15 adalah pukul (04.15 + 00.45 = 05.00)
d. 3 jam setelah pukul 01.20 adalah pukul (01.30 + 03.00 = 04.30 )
e. 1 jam sebelum pukul 09.10 adalah pukul 09.10 - 01.00 = 08.10 )
f. 50 menit setelah pukul 10.40 adalah pukul (10.40 + 00.50 = 10.90 = 11.30)
Ketika musim hujan, hampir setiap hari hujan turun. Perhatikan waktu hujan turun dan berhenti! Amati selama tiga hari. Hitunglah lama waktu hujan setiap harinya!
12.16 - 13.00 = 44 menit 13.00 - 14.00 = 1 jam 14.00 - 14.25 = 25 menit 44 menit + 1 jam + 25 menit = 1 jam 69 menit Jadi 2 jam 9 menit
4.
Pukul 16.00
Pukul 18.25
16.00 - 18.00 = 2 jam 18.00 - 18.25 = 25 menit Jadi 2 jam 25 menit
PKN
Saat musim hujan, jejak sepatu siswa membasahi lantai sekolah. Akibatnya, lantai sekolah menjadi basah dan licin. Udin berjalan dengan cepat karena takut terlambat masuk sekolah. Udin tidak memperhatikan lantai yang basah dan licin.
Udin pun tegelincir, buku yang dibawanya jatuh berserakan. Udin terlihat menahan sakit di kakinya. Kamu berada di dekat Udin saat itu. Apa yang kamu lakukan? Tuliskan pendapatmu !
Menolong Udin untuk berdiri dan mengumpulkan bukunya yang berserakan
Diskusikan bersama keluargamu. Ceritakan pengalamanmu saling menolong yang pernah dilakukan!
Pengalamanku yang menunjukkan sikap menolong di sekolah
1. Menolong teman membersihkan kelas meskipun bukan jadwal piket kita.
2. Menolong teman dengan meminjamkan catatan sekolah untuk disalin.
3. Menjelaskan kepada teman mata pelajaran yang belum ia pahami.
4. Menolong teman yang sakit untuk dibawa ke ruang UKS
5. Menolong ibu guru mengumpulkan dan membagikan kertas ulangan
6. Saling tolong menolong ketika mengadakan kerja bakti di sekolah
7. Menolong teman dengan meminjamkan alat tulis
8. Menolong teman dengan membagikan bekal makanan di jam makan apabila ia lupa membawa bekal ke sekolah.
Mengapa kita perlu menolong orang lain?
Manusia adalah makhluk sosial yang tidak bisa hidup tanpa orang lain. Dengan saling tolong menolong tentu kita akan bisa menjalani semuanya dengan lebih mudah.
TUGAS TEMATIK
Untuk tugas tematik silahkan simak video dibawah ini :
Setelah menyimak video diatas gambarlah secara sederhana proses terjadinya hujan dan jelaskan secara singkat menurut bahasamu, bisa menggunakan kalimat dibawah ini atau dengan bahasa sendiri dalam bentuk video atau voice note
Cara pengumpulan :
Setelah menggambar, photolah hasil gambar kalian dan kirimkan penjelasan singkat tentang proses terjadinya hujan bisa lewat voice note, apabila lewat video bisa menjelaskan tentang proses terjadinya hujan sambil memegang gambar yang telah dibuat.
Semoga pembelajaran hari ini bisa berguna untuk anak Sholeh Sholehah dimasa depan.
Pembelajaran selanjutnya kita akan memasuki pembelajaran yang ke 6 insyaallah akan ulangan harian tema 3 Subtema 4.
Tetap semangat jangan lupa jaga kesehatan nya yaaaa 🤗
